Rendimiento académico
Perfil ingreso - Perfil egreso
1. OBJETIVOS
1.1. Vincular la carrera profesional con el desarrollo personal de los estudiantes
Lograr que los estudiantes inicien un proceso de desarrollo personal, que lo llevará durante toda su carrera, donde busca equilibrar aquellos aspectos predominantes innatos con los aspectos que no le son innatos. Por ej: Si un estudiante tiene capacidades lógico-matemáticas pero no capacidades interpersonales, en el mejor de los casos, buscará apoyarse en las capacidades lógico-matemáticas, demostrando facilidades en la obtención de resultados del aprendizaje como matemáticas, evaluación de proyectos, etc. y verá como una oportunidad de mejoramiento de su calidad de vida las asignaturas que trabajan en el desarrollo de resultados de aprendizaje genéricos interpersonales como trabajo en equipo.
1.2. Aplicar la formación centrada en el estudiante
La información obtenida mediante la aplicación de instrumentos, permitirá a cada profesor establecer una plataforma de capacidades de cada uno de los alumnos para establecer las mejores estrategias para lograr los resultados de aprendizaje planteados. Igualmente el estudiante sabrá reconocer aquellos profesores con un estilo de enseñanza igual o diferente al de aprendizaje suyo y podrá establecer sus estrategias de aprendizaje, asumiendo mayor responsabilidad en el proceso de formación personal y profesional.
1.3. Fomentar el conocimiento de si mismo y la valoración de otras formas de ser.
Los estilos de aprendizaje proporcionan un lenguaje de formas de ser de las personas que facilita el conocimiento de si mismo y de los demás, permitiendo comprender a los otros y haciendo menos probable que la persona actúe negativamente para buscar la aprobación de los demás. Además que el conocimiento profundo de si mismo permite tomar decisiones con mayor facilidad.
1.4. Lograr tutorías más efectivas
Proporcionar a los tutores un sistema de información de sus alumnos para un acompañamiento más efectivo, que promueve entre los alumnos un aprendizaje significativo donde el alumno establece metas y toma responsabilidad de sus acciones.
2. Variables de estilos de aprendizaje consideradas
3. Instrumentos aplicados para reconocer estilos de aprendizaje
4. Estimación de los Perfiles de los estudiantes aplicando tests Vs. sistema SelfNow
5. Perfiles profesionales vs Perfil de ingreso aplicado el modelo de las inteligencias multiples.
